Tweedaagse voor tweedejaars
In september trokken de leerlingen van het tweede jaar er op donderdag en vrijdag op uit voor twee dagen vol afwisseling. Het werden twee mooie nazomerdagen waarin leren, samenwerken en plezier maken centraal stonden. Afhankelijk van de groep stond er een boeiende workshop en een museumbezoek in Gent op het programma. De tweede dag werd dan weer een sportieve uitdaging bij De Geestige Put in Waregem.
De eerste dag stond in het teken van ontdekken, beleven en bijleren. Tijdens een workshop van LARF maakten de leerlingen kennis met theater, acteren en improvisatie. Misschien zetten sommigen er wel hun eerste stapjes op het podium! Ze werden uitgedaagd om hun creativiteit te gebruiken, zich in te leven en vooral ook om uit hun comfortzone te stappen.
Daarnaast viel er in Gent heel wat te ontdekken. Sommige groepen kregen een rondleiding in het GUM, waar verwondering en wetenschap hand in hand gaan. Andere klassen verkenden in het MSK verschillende kunststijlen en ontdekten hoe uiteenlopend kunst kan zijn.
Tijdens de kinderrechtenwandeling stonden de leerlingen stil bij de rechten van kinderen, vroeger en nu. De verhalen maakten duidelijk dat kinderen het in het verleden lang niet altijd zo goed hadden als vandaag. Een wandeling die ongetwijfeld enkele ogen deed opengaan! Andere leerlingen doken dan weer in het economische verleden van Gent tijdens een wandeling langs de Oude Dokken. Ze ontdekten hoe handel en de haven een belangrijke rol speelden in de groei van de stad. En tijdens de Tinkerworkshops mochten ze zelf creatief aan de slag en hun ideeën omzetten in de praktijk.
Kortom: een eerste dag vol nieuwe inzichten, verrassende ontdekkingen en creatieve uitdagingen!
De tweede dag was het tijd om de handen uit de mouwen te steken en de sportieve kant van de leerlingen naar boven te halen. Bij De Geestige Put in Waregem stonden samenwerking, durf en plezier centraal.
Tijdens de Scotland Games namen de teams het tegen elkaar op in verschillende uitdagende proeven. Touwtrekken, een zware bal naar de eigen teamzone krijgen, een aardappelzakkenrace, en racen met balken aan de voeten: het zorgde voor heel wat hilariteit. Wie dacht dat je daarvoor alleen maar sterk moest zijn, kwam al snel tot een ander inzicht. Coördinatie, communicatie en samenwerken waren minstens even belangrijk!
Ook het moerasparcours vroeg om een goede samenwerking. De leerlingen waagden zich over een parcours van met elkaar verbonden balken boven het water. Dat bleek niet altijd even gemakkelijk en hier en daar waren natte voeten het onvermijdelijke resultaat.
Wie liever de hoogte opzocht, kon zijn grenzen verleggen op het hoogteparcours, met als spannende afsluiter een deathride. Voor sommigen was het misschien even slikken, maar angsten overwinnen en elkaar aanmoedigen maakten de ervaring des te waardevoller.
Daarna was het tijd om het vizier op scherp te stellen. Met pijl en boog, een loodjesgeweer en een katapult waarmee paintballen naar een doel werden geschoten, konden de leerlingen hun mikvaardigheid testen. Concentratie en precisie waren hier de sleutel tot succes.
En alsof dat nog niet genoeg was, wachtte er als afsluiter een heus waterspringkastelenparcours! Overal water, glibberige hindernissen en veel gelach: droog blijven was zo goed als onmogelijk. Gelukkig werkte het nazomerweer perfect mee en werd het wateravontuur door de leerlingen bijzonder gesmaakt.
De twee uitstapdagen waren veel meer dan een leuke onderbreking van de lessen. Ze boden de leerlingen de kans om nieuwe dingen te ontdekken, uitdagingen aan te gaan en elkaar op een andere manier te leren kennen. Tijdens de activiteiten werd duidelijk hoe belangrijk vertrouwen, communicatie en samenwerking zijn.
Met heel wat nieuwe ervaringen, mooie herinneringen en ongetwijfeld enkele grappige verhalen keerden de leerlingen terug. Twee geslaagde dagen die niet alleen leerrijk waren, maar ook bijdroegen aan de groepssfeer en de dynamiek binnen de klassen. Een fijne start van het schooljaar!
